教师口语批评语的类型

《教师口语——表述与训练》是1999 年华东师范大学出版社 出版的图书,作者是刘伯奎。作品目录 目录 前言 第一编 普通话训练 第一章 普通话概述 第一节 新时期的语言文字工作 一、语言文字工作的方针和任务 二、大力推广、积极普及

第一节教学口语概述 第二节导人语 第三节讲授语 第四节提问语 第五节应变语 第六节结束语 第十章教育口语 第一节教育口语概述 第二节沟通语 第三节说服语 第四节启迪语 第五节表扬语 第六节批评语 第四编教师口语艺术 第

第一节 教师交际口语概说 一、 教师交际口语的内涵 二、 教师交际口语的特点 第二节 教师交际口语分类训练 一、 与幼儿家长交际及训练 二、 与单位同事交际及训练 三、 与社会相关部门交际及训练 第六章 幼儿教师口语常见问题分析与

二、小学教师教育口语运用的原则 三、小学教师教育口语的作用 第二节 小学教师教育口语分类训练 一、沟通语 二、启迪语 三、说服语 四、激励语 五、表扬语 六、批评语 第三节 适应对象的教育用语综合训练 一、个别谈话中教育语言的

第二节 教师口语的分类及其要求 第十一章 教师的非言语行为 第一节 教师的非言语行为及其特点、作用 第二节 教师的仪表行为 第三节 教学过程中的教师风度 第四节 课堂体态语的运用 第十二章 教学、教育口语艺术 第一节 教育艺术

《教师口语》是由许洁、苑望主编,2014年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材可供五年制高职学前教育专业的学生使用,也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。该教材分为两篇共

一、口语和口语交际 二、口语表达的特点及类型 三、教师口语和教师口语的语用原则 第一章 课堂教学口语 第一节 课堂教学口语的性质及特点 第二节 课堂教学口语的语用原则 第三节 导课语 第四节 讲解语 第五节 提问语 第六节

二、教师口语的类型三、教师口语的心理四、教师口语的思维五、教师口语的声音六、教师口语的听知七、教师口语的称呼八、教师口语的品质第四章 态势语一、态势语概述二、动作的态势语三、表情的态势语

教师口语 教师口语是由皇甫素飞为课程负责人,淮阴师范学院为主要建设单位的国家级一流本科课程。教师团队 课程负责人:皇甫素飞 所获荣誉 2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。

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